Editais THE HUNGER GAMES

THE HUNGER GAMES – Edição Profissional

EDITAL nº 06/2015

Passa ou Repassa

OBJETIVO: contribuir para que os alunos possam aprimorar seus conhecimentos gerais, contemplando as diversas áreas do conhecimento, através de jogos com perguntas e respostas que acontecerão em três etapas.

1ª etapa - Responde ou Paga;

2ª etapa - Soletrando;

3ª etapa – Torta na cara.

CONTEÚDOS ABORDADOS NAS PERGUNTAS: Conhecimentos gerais de todas as áreas do conhecimento referente à base comum alusiva as três series do ensino médio.

PARTICIPANTES: Deverão inscrever-se nesta prova, quinze (15) alunos de cada turma, para a participação de 10 membros, de cada série existente na escola, a serem definidos pelo próprio grupo.

DAS INSCRIÇÕES: A turma deverá preencher a ficha de inscrição com os dados dos quinze participantes que irão representa-los e entregá-la no Centro de Multimeios. O sorteio das primeiras equipes será realizado dia 05 de outubro ao meio dia.

OBS: A não realização da inscrição na data prevista pela comissão, a turma estará sujeita a eliminação da prova.

Sobre as provas - Elas serão realizadas por etapas da seguinte forma:

1ª Etapa – RESPONDE OU PAGA

1. Cada grupo participante passa por 4 rodadas de perguntas e respostas das quatro áreas do conhecimento, onde um aluno representando a equipe virá diante do mediador receber a pergunta feita pelo mesmo. O aluno em duelo poderá consultar o grupo, caso este aluno que representa a equipe não responda a pergunta, ele passa para o adversário que terá o direito de tentar responder. Este não conseguindo repassa a pergunta, aquele poderá novamente ter a oportunidade de responder ou pagar uma prenda;
2. Uma resposta correta cognitiva valerá 5 pontos. Uma resposta por meio de prenda valerá 2 pontos;
3. A somatória de pontos desta atividade será cumulativa para a próxima atividade;
4. Cada grupo poderá enviar um participante por vez para a realização das provas sem que haja repetição dos mesmos até que todos tenham a oportunidade de integrar-se efetivamente na equipe.

2ª Etapa – SOLETRANDO

1. Três rodadas de 2 palavras individuais para cada grupo;
2. A equipe envia uma pessoa do grupo para responder o soletrando das palavras sorteadas na hora;
3. O mediador tira a palavra do sorteio e ler para o aluno que irá soletrar. Este terá 1 minuto para soletrar a palavra, não podendo consultar os colegas da equipe. Se acertar ganha 5 pontos para sua equipe. Errando não ganha pontuação, mas também não perderá pontos acumulados.

3ª Etapa – TORTA NA CARA

1. Todos os 10 membros do grupo devem participar desta etapa. Porém, em cada rodada os membros de cada equipe participarão e se confrontarão em duelos cognitivos;
2. Será feita uma pergunta (sem alternativas) para um dos participantes, tendo direito de resposta quem primeiro pegar a esfera;
3. Cada participante terá 30 segundos para formular a resposta. Se ao toque do apito não souber a resposta, o adversário terá o direito de dá uma torta no rosto do mesmo (sem violência para não ser desclassificado da rodada e não perder pontos). E assim sucessivamente para todas as duplas;
4. Cada resposta correta ganha-se 2 pontos para a equipe.

DA CLASSIFICAÇÃO

- Ao final das 3 atividades realizadas por grupo, será feita a somatória de pontos e indicado o classificado para a próxima fase;

- As pontuações serão de acordo com cada classificação:

1ª Fase: 30 pontos

2ª Fase: 30 pontos

3ª Fase (Semi-Final): 20 pontos

4ª Fase (Final): 20 pontos

OBS: Será classificado para participação da 2ª FASE, os dois perdedores que obtiver a melhor pontuação entre os derrotados da 1ª FASE.

ATENÇÂO – Os alunos que irão participar do PASSA OU REPASSA, deverão estar com roupa de educação física, bem como trazer fardamento e kit banho para depois das atividades. Caso contrário, o aluno será eliminado da prova.

Da comissão julgadora:

1. A comissão será formada por educadores internos, que ficará a cargo de registrar a pontuação das etapas.
2. Não caberá a comissão organizadora, interferir no resultados da comissão julgadora.
3. Compete a comissão julgadora, fiscalizar o cumprimento das regras prescritas neste edital.
4. Caberá à comissão julgadora, estabelecer qual punição será aplicada: perca de 10 pontos por cada infração cometida, ou eliminação.

Sobre a eliminação:

1 - A não inscrição no tempo previsto, acarretará na não participação da equipe.

2 - Caso ocorra desrespeito com a equipe adversária, ou com membros da mesma equipe haverá eliminação de membros da mesma, assim como no caso de violência física.

Editais THE HUNGER GAMES

THE HUNGER GAMES – EDIÇÃO PROFISSIONAL

EDITAL nº 05/2015

PROVA DE REDAÇÃO

1.1. O objetivo da prova de Redação é preparar os alunos para a redação do ENEM e incentivar a criatividade e inovação dos alunos através da escrita do tema proposto de forma clara e objetiva. Para tanto, serão pontuadas as três melhores redações que receberão a pontuação máxima de cem pontos cada uma. A sua classificação acontecerá de acordo a pontuação do corretor. Os critérios de avaliação serão de acordo com as habilidades determinadas pelo ENEM.

2. PÚBLICO-ALVO

2.1. Este concurso destina-se aos alunos regularmente matriculados no 1º, 2º ou 3º ano do ensino médio, na E.E.E.P. MARIA CAVALCANTE COSTA.

2.2. Deverão se inscrever:

I) Um quantitativo mínimo de dez (10) candidatos por turma.

3. MODALIDADE

3.1. O gênero escolhido é o texto dissertativo, devendo ter no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.

3.2. O tema a ser desenvolvido será sorteado no momento da realização da prova.

4. DA REALIZAÇÃO DO CONCURSO

4.1. Para participar da prova, o (a) concorrente deverá ser aluno (a) devidamente matriculado na turma que está representando. Será comprovada no momento da prova a inscrição do candidato para confirmação dos dados.

4.2. O concurso será realizado de acordo com o calendário definido pela comissão, na sala de multimeios da E.E.E.P. MARIA CAVALCANTE COSTA. O candidato deverá comparecer com pelo menos 20 (vinte) minutos de antecedência ao local da prova portando caneta azul ou preta.

4.3. No dia do concurso os candidatos deverão observar as seguintes instruções:

I- entrar no local de realização das provas apenas com objetos de uso pessoal;

II- não portar material de consulta, calculadoras ou similares, radiocomunicadores, relógios, telefones celulares ou aparelhos similares;

III- não incorrer em comportamento indevido ou descortês para com qualquer dos aplicadores, auxiliares ou autoridades;

IV- não se retirar da sala, na qual realiza a prova, antes de transcorridos 45 (quarenta e cinco) minutos do seu início;

V – Os candidatos de cada turma deverão apresentar-se no local de prova com antecedência para a definição através do sorteio qual dos candidatos fará a redação.

4.4. Estará automaticamente desclassificado do concurso o candidato que:

I- usar de meio fraudulento ou ilícito os quais poderão ser constatados antes, durante ou após a realização do concurso;

II- utilizar durante a prova, telefones celulares, pagers ou similares, livros ou anotações.

4.5. A redação deverá ser escrita de modo legível, com caneta esferográfica preta ou azul.

4.6. O candidato terá 90 minutos para redigir a redação e deverá respeitar esse tempo. Não haverá tempo adicional, sendo assim, todas as redações serão recolhidas no mesmo momento pelo fiscal da prova.

5. DO PROCESSO DE INSCRIÇÃO

5.1. Antes de efetuar a inscrição o candidato deverá conhecer este Edital e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos no item 2.

5.2. O candidato deverá preencher e submeter seus dados no formulário de inscrição disponível na Sala de Multimeios.

5.3. As inscrições serão realizadas no período no centro de multimeios. Será aceita uma inscrição por turma contendo no mínimo dez (10) candidatos. Atingido o número máximo de 12 inscrições que corresponde a quantidade de turmas de 1º, 2º e 3º ano.

5.4. O líder da turma receberá no ato da inscrição um comprovante da efetivação da mesma.

5.5. A comissão não se responsabiliza por erros cometidos pelo candidato no ato de preenchimento do formulário de inscrição.

5.6 A assinatura do participante, na folha de redação, implicará a aceitação plena das condições estabelecidas neste Regulamento.

6. COMISSÃO JULGADORA

6.1. A Comissão Julgadora será composta por quatro professoras Emanuelyna, Evanês Aires, Gerleide Santos e Sheila Oliveira, que selecionarão as 03 (três) melhores redações e classificará as 3 vencedoras, observando-se os critérios expostos abaixo.

7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

As redações serão avaliadas de acordo a matriz de referência para redação do ENEM e dos seguintes critérios:

A redação será pontuada de acordo com as cinco habilidades e cada uma poderá ser pontuada de 0 (zero) à 20 (vinte) pontos, perfazendo ao final das cinco habilidades a nota máxima de 100 (cem) pontos.

7.1. Adequação ao tema, entendida como a conformidade obrigatória entre o texto e o tema proposto no edital;

7.2. Qualidade da redação - Para as redações serão observados a correção gramatical, a objetividade, a originalidade, a coesão, a coerência, a criatividade, a ortografia, a concordância, a estrutura e a conclusão da ideia;

7.3. Originalidade;

7.4. A redação deverá ter entre 20 (vinte) e 30 (trinta) linhas e ser manuscrita em português com caneta esferográfica azul ou preta, pelo aluno que estará concorrendo ao prêmio;

7.5. A redação deverá conter um título, o qual estará retratando a mensagem principal apresentada no texto;

7.6. O texto apresentado deverá ser desenvolvido de forma a contemplar a apresentação das ideias, o desenvolvimento destas, uma conclusão e intervenção;

7.7. A redação será desconsiderada caso não tenha coerência com o tema e/ou for ilegível;

7.8. Só serão consideradas as redações manuscritas pelo próprio candidato, não podendo, em hipótese alguma, outra pessoa fazê-lo.

7.9. A redação não será devolvida ou revisada em nenhuma hipótese.

ENEM 2014 - MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO

Baseada nas cinco competências da Matriz de Referência para Redação, a proposta da Redação do Enem é elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de uma situação problema e de subsídios oferecidos, realizem uma reflexão escrita sobre um tema de ordem política, social ou cultural, produzindo um texto dissertativo-argumentativo em prosa.

COMPETÊNCIAS EXPRESSAS NA MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DO ENEM E NÍVEIS DE CONHECIMENTOS ASSOCIADOS

I - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Nível 0: Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Nível1: Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.

Nível 2: Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.

Nível 3: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Nível 4: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Nível 5: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.

II - Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

Nível 0: “Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa”.

Nível 1: Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais.

Nível 2: Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.

Nível 3: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Nível 4: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Nível 5: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

III - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Nível 0: Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista.

Nível 1: Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.

Nível 2: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.

Nível 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.

Nível 4: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Nível 5: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.

IV - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Nível 0: Não articula as informações.

Nível 1: Articula as partes do texto de forma precária.

Nível 2: Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.

Nível 3: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

Nível 4: Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Nível 5: Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

V - Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Nível 0: Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

Nível 1: Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.

Nível 2: Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

Nível 3: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nível 4: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nível 5: Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

8. CRONOGRAMA

8.1. Realização da Prova:

- A data e horário da realização da prova ficará a cargo da definição feita pela comissão. Vale salientar que definido o calendário, os alunos inscritos deverão chegar com 15 minutos de antecedência ao local da prova.

9. PREMIAÇÂO

9.1 Serão classificadas as 03 melhores redações e premiados os 03 vencedores sendo 1º, 2º e 3º lugar.

9.2. Prêmios:

A pontuação de cada redação será acrescida a pontuação da gincana para classificação das equipes como provas realizadas.

10. DIVULGAÇÃO DO RESULTADO

10.1. O resultado final da prova será divulgado três dias após a realização da mesma.

11. DISPOSIÇÕES FINAIS

11.1. O preenchimento desse formulário implica aceitação plena pelo candidato das disposições do presente regulamento.

11.2. A participação na prova de Redação é voluntária.

11.5. O ato de inscrição do candidato implica a declaração por parte do inscrito de que detém os direitos autorais e patrimoniais referente ao texto redigido na prova, respondendo, assim, por sua autenticidade.

11.5.1. A comissão não se responsabiliza por eventuais problemas de autoria.

11.5.2. Em caso de constatação de irregularidades, a Comissão se reserva o direito de anular o prêmio conferido.

11.7. Os casos omissos serão avaliados pela Comissão Julgadora.

11.8. A decisão da Comissão será soberana, não se admitindo contra ela nenhum recurso.

Eventuais dúvidas decorrentes deste regulamento serão esclarecidas ou resolvidas por meio do email eva_aires@hotmail.com ou pelo telefone 88 96013195.

Quixadá, 11 de setembro de 2015.

Editais THE HUNGER GAMES

THE HUNGER GAMES – Edição Profissional

EDITAL nº 04/2015

XADREZ HUMANO

O projeto XADREZ HUMANO, edição 2015, será organizado e realizado pela Escola Estadual de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa, terá como objetivo principal desenvolver o raciocínio lógico dos alunos participantes, assim como estimulá-los em uma nova perspectiva de estudo para o Enem.

Da organização:

• Cada professor será responsável por selecionar questões de conteúdos voltados ao ENEM, para que as turmas respondam no período de dois minutos.
• Os professores Evanildo, Katiane e Marcos serão responsáveis pela organização geral do ambiente e execução dos duelos.

Da inscrição:

Cada turma poderá efetuar sua inscrição com vinte e três alunos formando uma equipe participante que deverá duelar contra outra equipe

• Cada turma será responsável por fazer a sua inscrição;
• As fichas de inscrição serão disponibilizadas na sala de multimeios:
• Na ficha de inscrição deve conter, corretamente, o ano e o curso da turma inscrita, bem como o nome de cada aluno e a função dele.

Do local da partida:

Os duelos acontecerão na quadra da EEEPMCC, de acordo com cronograma a ser montado após a inscrição, onde as equipes se enfrentarão e equipes que perderem nos duelos serão eliminadas, havendo novos enfrentamentos entre equipes vencedoras até que se obtenha um campeão geral.

Dos componentes de cada equipe participante:

• Um grupo de quatro alunos para responder as perguntas;
• Dois alunos para planejar as jogadas: articuladores;
• Um aluno para efetuar a jogada: aluno condutor;
• Oito alunos para representarem os peões no jogo;
• Dois alunos para representarem as torres;
• Dois alunos para representarem os bispos;
• Dois alunos para representarem os cavaleiros;
• Um aluno para representar a rainha;
• Um aluno para representar o rei.

Das regras gerais do jogo:

• Será decidido por sorteio a equipe a começar o jogo;
• Os alunos que representam as peças serão dispostos em cada lado do tabuleiro conforme a distribuição usual de peças no jogo de xadrez;
• Para cada jogada a ser efetuada, será feita uma pergunta e dada vez de resposta ao grupo a jogar, devendo ser respondida em no máximo dois minutos, pelos quatro alunos responsáveis por isso; somente será executada a jogada pela equipe se respondida corretamente.
• Caso a equipe não responda corretamente, a vez de resposta passará ao outro grupo participante, devendo ser respondida de imediato, e se respondida corretamente ser-lhe-á dada a vez de jogada;
• Caso a pergunta passe à outra equipe e essa também não responda corretamente, voltar-se-á à equipe inicial com outra pergunta e, procede-se da mesma maneira até que um dos grupos responda corretamente;
• Em qualquer dos casos, após respondida corretamente a pergunta, será dado um minuto para planejamento da jogada pelos dois alunos responsáveis; e então a jogada será executada pelo aluno responsável;
• Se o rei de uma das equipes for posto em xeque, será dada vez de jogada, sem necessidade de responder pergunta, a essa equipe para que defenda seu rei;
• O movimento das peças obedecerá às regras do xadrez usual;
• Vence a equipe que efetuar xeque mate sobre o outro grupo dentro de no máximo quarenta minutos;
• Se decorrido quarenta minutos não houver nenhum xeque mate, será contada a pontuação de cada equipe através da soma dos valores de cada peça capturada, sendo vencedora a equipe que obtiver maior pontuação;
• Decorrendo quarenta minutos e não ocorrendo xeque mate nem captura de peças, ou havendo empate na pontuação de captura de peças, a partida será prorrogada até que uma das equipes capture uma peça ou efetue o xeque mate, sendo esta a equipe vencedora.

Será proibido a utilização dos seguintes itens:

a) Livros didáticos;

b) Cadernos;

c) Dicionários;

d) Notebooks, tablets, celulares, calculadoras, ou qualquer outra fonte de pesquisa;

e) Óculos escuros, fone de ouvidos, bonés, walkmans, e qualquer outro material que não condiz com a realização do duelo.

• A equipe cujos componentes desobedeçam ou incite a desobediência às regras do jogo será eliminada da partida, sendo a outra equipe declarada vencedora;
• Atos de indisciplina serão sujeitos a perca de pontos por parte das turmas envolvidas.

Pontuação válida na captura de peças para caso não aconteça xeque mate:

• Peão: 1 ponto;
• Cavalo: 3 pontos;
• Bispo: 3 pontos;
• Torre: 5 pontos;
• Rainha: 9 pontos.

ANEXO 1

REGRAS DO XADREZ USUAL

O jogo de Xadrez tem dois participantes, que usam um tabuleiro para jogar.

• Jogadores - 2.
• Peças - 32 peças, 16 brancas e 16 pretas. Sendo que ambas as cores possuem:
  • 2 Torres;
  • 2 Cavalos;
  • 2 Bispos;
  • 1 Dama;
  • 1 Rei;
  • 8 Peões.
• Tabuleiro - tabuleiro de 64 casas, claras e escuras.
• Objetivo - Impor o xeque-mate ao adversário ou o seu rendimento.

Definições:

• Xeque - Rei sob ameaça de captura.
• Xeque-mate - Rei sob ameaça de captura, sem que ele tenha como escapar.
• Captura - Determinada peça toma a posição de uma outra peça adversária. Esta é removida da partida.

O Jogo:

O tabuleiro deve ser posicionado de modo que a 1ª casa a esquerda de cada jogador (casa "a1" para as peças brancas e "h8" para as peças pretas) seja da cor preta. O jogador que estiver jogando com as peças brancas começa o jogo, podendo fazer o primeiro movimento. A seguir, os jogadores alternam jogadas até o fim do jogo.

Movimentação das Peças:

• Torre: A movimentação da torre se dá somente de forma horizontal (linhas do tabuleiro) ou vertical (colunas do tabuleiro);
• Bispo: Esta peça se movimenta somente nas diagonais do tabuleiro;
• Dama: Uma dama pode se movimentar tanto na horizontal como na vertical (assim como uma torre) ou nas diagonais (assim como um bispo);
• Rei: Se movimenta em qualquer direção mas com limitação quanto ao número de casas. O limite de casas que um rei pode se deslocar é de uma casa por lance. O rei NUNCA pode fazer um movimento que resulte em um xeque para ele;
• Peão: O peão somente pode fazer movimentos adjacentes à sua posição anterior, isto é, não pode retroceder. O peão, assim como o rei só pode deslocar-se 1 casa à frente por lance, no entanto, quando o peão ainda está na sua posição inicial, este pode dar um salto de 2 casas à frente;
• Cavalo: É a única peça que pode "saltar" sobre outras peças. A movimentação do cavalo é feita em forma de "L", ou seja, anda 2 casas em qualquer direção (vertical ou horizontal) e depois mais uma em sentido perpendicular;
• Nenhuma peça, quando deslocada, pode ocupar uma casa que já está sendo ocupada por outra peça da mesma cor;
• Quando a casa de destino de uma peça, quando em movimento, estiver sendo ocupada por uma peça de cor adversária, a peça em movimento efetuará a captura da adversária;
• A captura feita por peças do tipo peão só é possível quando a peça a ser capturada estiver deslocada uma linha à frente e 1 coluna a direita ou a esquerda. A captura se dá na diagonal.

Movimentos Especiais:

• Roque: É um movimento que envolve 2 peças da mesma cor. São elas o Rei e qualquer uma das torres. O roque é feito ao mover o rei 2 casas para qualquer lado na horizontal. Para se fazer um roque é obrigatório satisfazer as seguintes condições:
  • O Rei não pode ter sido mexido até o momento do roque. Tem que estar na posição inicial;
  • Assim como o Rei, a Torre tambem não pode ter sido mexida, portanto deve estar na sua posição inicial;
  • As casas pelas quais o Rei irá passar, não podem estar sob ameaça das peças adversárias;
  • Não pode haver nenhuma peça obstruindo o caminho onde passarão Rei e Torre.

OBS: Para efetuar o Roque, clique sobre o Rei e clique sobre a posição desejada. O sistema moverá a Torre automaticamente.

• Captura en-passant: Esta captura é um tipo especial feita por peões. Regras para a captura en-passant:
  • O peão a ser capturado deve ter feito o lance inicial de 2 casas;
  • O peão que vai fazer a captura, pode fazê-la como se o peão a ser capturado estivesse exatamente 1 casa à frente da sua posição inicial e deslocado 1 coluna a esquerda ou a direita como na captura normal.

Promoção de Peões:

Um peão, ao alcançar a última linha do tabuleiro (no caso das brancas a linha 8, e no caso das pretas a linha 1) é promovido, o jogador é obrigado a escolher entre uma das seguintes peças para substituí-lo:

• Dama
• Torre
• Bispo ou
• Cavalo.

Vitória:

Só existem 2 formas de um jogador vencer. São elas:

• Se o jogador fazer um Xeque-Mate ao adversário;
• Se o adversário desistir da partida.

Empates:

Uma partida é considerada empatada quando:

• Um jogador não puder mais efetuar jogadas consideradas legais.

Rei Afogado:

O "rei afogado" é uma posição que ocorre em duas circunstâncias ao mesmo tempo:

• O jogador da vez não tem jogadas legais para realizar;
• O rei do jogador da vez não está em xeque e não pode movimentar nenhuma peça.

Quando isto acontece, se diz que o rei está "afogado" e a partida termina em empate.

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THE HUNGER GAMES – Edição Profissional

EDITAL nº 03/2015

PARÓDIA

A EEEPMCC – Escola de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa - Através da Comissão de Parodia da Gincana do Conhecimento – THE HUNGER GAMES - edição profissional, promove a prova de paródia para os educandos na modalidade ensino médio integrado, cujo tema é Redação nota 1000.

PARODIA

A paródia surge a partir de uma nova interpretação, da recriação de uma obra já existente e, em geral, consagrada. Seu objetivo é adaptar a obra original a um novo contexto, passando diferentes versões para um lado mais despojado, e aproveitando o sucesso da obra original para passar um pouco de alegria. A paródia pode ter intertextualidade.

1. DOS OBJETIVOS

A prova de parodias da gincana do Conhecimento, instituído pela EEEPMCC – Escola de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa, tem por objetivo estimular a escrita de uma parodia que oportunize ao educando conhecer as possibilidades de fazer na redação 1000 no ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio.

2. DOS PARTICIPANTES

Poderão participar desta prova os educandos na modalidade ensino médio integrado da EEEPMCC – Escola de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa que estão devidamente matriculados no ano letivo de 2015 e que apresente uma parodia construída pelos membros da cada equipe, conforme os critérios estabelecidos neste edital.

3. DA INSCRIÇÃO

3.1 A prova da parodia terá 12 (equipes) no total;

3.2 Para efetuar sua inscrição, cada equipe deverá comparecer ao Centro de Multimeios da EEEPMCC – Escola de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa para entregar a Ficha de Inscrição da Parodia;

3.3 Cada Equipe será formada por 5 (cinco) membros de cada turma;

3.4 Cada equipe receberá um edital de prova da parodia, ficha de inscrição e um Anexo contendo parte do Guia do participante ENEM.

4. DA PARODIA MUSICAL

4.1 Constitui o tema da parodia deste edital: Redação nota 1000;

4.2 As parodias deverão ser elaboradas respeitando os seguintes critérios de avaliação:

- Conhecimento sobre o assunto – competência e orientação do Guia do Participante para a redação ENEM contidas no Guia do Estudante;

- Criatividade na recriação;

- Forma e Rima;

- Coerência (Clareza, organização das ideias).

4.3 A parodia que não contemple exatamente as especificidades do item 4.2, estará automaticamente desclassificada.

4.4 As parodias deverão ser inéditas, elaboradas na própria unidade escolar;

4.5 Serão desconsideradas ou desclassificadas as parodias que:

4.5.1 Não obedecerem aos critérios deste edital, bem como as que fugirem ao tema proposto do concurso;

4.6 A parodia deve ser apresentada no tempo máximo de cinco minutos;

4 .7 A prova da parodia acontecerá no pátio da escola no dia a ser definido pela comissão organizadora.

5. JULGAMENTO, CRITERIOS E PRAZOS PARA A SELEÇÃO

5.1 O julgamento das parodias inscritas será realizado por uma comissão designada pelos professores organizadores da prova de parodia.

5.2 A comissão será composta de 03 (três) jurados, sendo, (01) Músico, (02) Professores de Língua Portuguesa da EEEPMCC – Escola de Educação Profissional Maria Cavalcante Costa.

5.3 Os professores da Comissão Julgadora seguirão os critérios de avaliação contidos no item 4.2 deste edital.

5.4 As equipes deverão entregar uma cópia da parodia a comissão julgadora no centro de multimeios até as 17:00h do dia 16.10.2015 para verificação de autenticidade autoral.

5.5 A equipe que não entregar a cópia da paródia até a data definida no item 5.4 será eliminada dessa atividade.

6. RESULTADO

6.1 O resultado da Prova da Parodia cujo tema é redação nota 1000 será divulgado no prazo máximo de até 3 (três horas) após as apresentações e a premiação será contabilizada conforme o ITEM 4 do EDITAL DA GINCANA DO CONHECIMENTO.

6.3 Todas as parodias serão pontuadas de acordo com o tópico 4.2

01. Conhecimento sobre o assunto – competência e orientação do Guia do Participante para a redação ENEM contidas no Guia do Estudante; [0, 40]

02. Criatividade na recriação; [0, 20]

03. Forma e Rima; [0, 20]

04. Coerência (Clareza, organização das ideias) [0, 20].

7. DISPOSIÇOES FINAIS

7.1 O ato de inscrição implica concordância e aceitação de todos os artigos, condições e disposições deste regulamento.

7.2 A comissão julgadora é soberana e a ela compete avaliar e resolver sobre os casos omissos neste regulamento, não cabendo recurso.

7.3 As parodias serão arquivadas no Centro de Multimeios.

7.4 As notas ficarão sob Guarda da comissão da prova da parodia para posteriores consultas.

Comissão Organizadora:

Alcione Santiago

Juniel Aguiar

Quixadá, 11 de setembro de 2015.

Editais THE HUNGER GAMES

THE HUNGER GAMES – Edição Profissional

EDITAL nº 02/2015

CONCURSO DE DESENHOS

1- AS INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS CONFORME ABAIXO:

1.1- As turmas deverão inscrever 02(dois) representantes no multimeios até a data estabelecida pela comissão;

1.2-A não realização da inscrição na data prevista pela comissão, a turma estará sujeita a eliminação da prova;

I Parade Internacional

Início das apresentações do Projeto de Inglês da Professora Gerleide na Escola Profissional de Quixadá. I Parade Internacional. Parabéns aos alunos do 1º ano de Agroindústria pela belíssima apresentação.

2ª Fase da OBMEP

Aconteceu no último sábado, 12/09/2015, a 2ª fase da Olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas (OBMEP). Nossos alunos marcaram presença e certamente a Escola Profissional de Quixadá ficará novamente bem colocada. Acreditamos no potencial de nossos alunos.

A OBMEP é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA - e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área.

XIV Encontro de Escaladores

Alunos da Escola Profissional de Quixadá participaram do XIV encontro de Escaladores do nordeste acompanhados do professor de Educação Física Mateus Arruda. Parabéns pelo incentivo a prática esportiva e pela belíssima participação de nossos alunos.